Formation de formateur
3 jours
3 à 12 personnes
Professionnaliser et sécuriser la transmission des savoirs et savoirs-faire
Cette formation de formateur s’adresse aux enseignants vacataires, formateurs internes, formateurs occasionnels amenés à transmettre leurs savoirs et savoir-faire, sans être formateurs de métier.
Elle permet de construire et animer des actions de formation efficaces et engageantes.
Objectifs
- Comprendre le rôle et les responsabilités du formateur
- Structurer une action de formation
- Adapter sa pédagogie à un public adulte,
- Animer une formation de manière engageante
- Transmettre ses savoirs de façon structurée
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Programme
01 | Le rôle du formateur dans l’organisation
- Enjeux de formation et de transmission des savoirs
- Différence entre expert métier et formateur
- Responsabilités et posture du formateur
02 | Concevoir une action de formation efficace
- Identifier les objectifs pédagogiques
- Structurer une séquence de formation
- Adapter le contenu aux besoins des apprenants
03 | Pédagogie pour adultes et animation de formation
- Principes de l’andragogie
- Techniques d’animation favorisant l’engagement
- Gérer les interactions, les questions et le groupe
- Adapter son animation aux profils des apprenants
04 | Animer avec impact et professionnalisme
- Développer une posture de formateur crédible
- Utiliser des méthodes pédagogiques actives
- Évaluer les acquis et accompagner dans la durée
Modalités pratiques
- Format : Présentiel uniquement
- Durée : 3 jours
- Prérequis : Concevoir et animer des formations
- Public : Formateurs occasionnels, experts métiers, enseignants vacataires…
- Taille du groupe : 3 minimum – 12 maximum
Méthodes pédagogiques
- Apports théoriques structurés et applicables
- Exercices pratiques de conception pédagogique
- Mises en situation et jeux de rôle
- Échanges de pratiques et retours d’expérience
- Méthode TOP
Outils abordés
- Définition d’objectifs pédagogiques
- Structuration d’un scénario pédagogique
- Techniques d’animation et de facilitation
- Méthodes pédagogiques actives
- Évaluation des acquis et amélioration continue
Évaluation
- Evaluation de la satisfaction des participants,
- Evaluation des acquis par questionnaire de connaissances et mise en situation
- Remise d’une attestation de formation.